| EinFach Deutsch - Unterrichtsmodelle: EinFach Deutsch - Robert Musil: Die Verwirrungen des Zöglings Törleß: Unterrichtsmodell von , ,
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Sinnvolle Ergänzung
• • • • • (bewertet mit 3 von 5 Punkten)
Alle meine Rezensionen ansehen Rezension bezieht sich auf: EinFach Deutsch - Unterrichtsmodelle: EinFach Deutsch - Robert Musil: Die Verwirrungen des Zöglings Törleß: Unterrichtsmodell (Broschiert) Dieser "EinFach Deutsch" Band ist sicherlich nicht als alleinige Grundlage für eine Unterrichtsreihe brauchbar, stellt aber eine sinnvolle Ergänzung dar. Problematisch ist - was aus der anderen Rezension bereits hervorgeht - dass die Figur Törleß zu wenig thematisiert wird. Meines Erachtens nach ist z.B. der Unterrichtsbaustein Pschoanalyse durchaus sinnvoll, allerdings erscheint mir diese Thematik eher für ein ergänzendes Referat geeignet. Dieser Band erhebt keinen Anspruch auf einen roten Faden. In der Einleitung wird explizit formuliert, das alle Bausteine getrennt voneinander und in unterschiedlicher Reihenfolge bearbeitet werden können. Dadurch kommt es allerdings zu Redundanzen innerhalb der Bausteine. Es wurde bereits angemerkt, dass für ein tiefergehendes Verständnis auf jeden Fall besprochen werden müsste, weswegen Törleß zum Ende erwachsen geworden ist und gereift ist - dieser Aspekt wird im "EinFach Deutsch" Band fast vollständig ausgeblendet. Ebenso bleibt die Ursache der Verwirrungen bestenfalls schemenhaft und wird nicht deutlich thematisiert. Im Band finden sich allerdings einige gute Ideen, die sich sinnvoll in den Unterricht intergrieren lassen.
Die im Band vorgestellten Einstiege sind samt und sonders nur für Kurse, in denen die Lektüre bereits bekannt ist. Gerade bei einem sprachlich anspruchsvollen Werk wie Törleß sollte man aber überlegen, ob man die Schüler/innen wirklich mit der Lektüre alleine "sitzen lässt" und auf diese Weise schon vor Beginn der Interpretation und Analyse ein recht großes Frustrations- und Aversionsniveau aufbaut.
Eine Rezension von Ein Kunde
vom 2. November 2009 |
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